Játékos matematika

Ötletem elérhető a Tempus Közalapítvány digitális módszertárában:

http://tka.hu/tudastar/dm/90/a-jatek-es-kooperativ-tanulas-lehetosegei-es-szerepe-a-matematika-orakon

A gyerekek nagyon szeretnek játszani és együtt dolgozni. A tanórákon viszont pont ez a két dolog méltatlanul háttérbe szorult. A módszertani ötletben a hetedik osztályos matematika óra keretein belül mutatok egy-két olyan lehetőséget, amely a játékra és a kooperatív tanulásra épül. A bemutatott ötletek ismeretek mélyítésére, gyakorlására és rendszerezésére szolgálnak. Természetesen ezek során nagy segítséget nyújtanak a IKT eszközök: a tanulói laptoptól, játékkészítő alkalmazásokon keresztül a gondolattérképekig.

 

 

Természetes és mesterséges anyagok – miért tanulunk kémiát?

A Tempus Közalapítvány digitális módszertárában elérhető az ötletem:

http://tka.hu/tudastar/dm/91/termeszetes-es-mesterseges-anyagok-miert-tanulunk-kemiat

Interneten és a sajtóban rengeteg álhír terjed a mesterséges anyagokról, gyakran tudományos köntösbe bujtatva, kutatásnak álcázva. A 21. század emberének új fóbiája lett a kemofóbia, a mesterséges anyagoktól való félelem. A 7. osztályos diákoknak a kémia új tantárgy, első évben fontos feladatunk, hogy egy általános képet alakítsunk ki a diákokban a kémiáról és annak jelentőségéről.